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赤峰學院是2003年經國家教育部批準，由赤峰民族師范高等?？茖W校、赤峰教育學院、內蒙古廣播電視大學赤峰分校、內蒙古幼兒師范學校、赤峰衛(wèi)生學校五所院校合并組建的一所全日制普通高等學校，2008年赤峰藝術旅游學校并入赤峰學院。學校位于聞名遐邇的“紅山文化”發(fā)祥地——內蒙古赤峰市，至今已有60余年的辦學歷史。

學校目前占地面積935畝，建筑面積23.38萬平方米。設有18個黨政管理機構，5個教輔機構，2個群團機構，25個教學機構和附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、附屬中學3個附屬單位。專業(yè)設置涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學11個學科門類，開設58個本科專業(yè)和部分高職高專專業(yè)，部分專業(yè)采用蒙漢兩種語言授課，擁有“教育”和“文物與博物館”兩個專業(yè)碩士學位授權點?，F有全日制在校生12979人，來自全國22個省區(qū)，其中本科生11620人，?？粕?311人，碩士研究生48人。此外，還有留學生186人，成人教育學生8000余人，形成了以本科教育為主體，集研究生教育、留學生教育、高職高專教育、繼續(xù)教育于一體的人才培養(yǎng)體系。

學?，F有國家級特色專業(yè)建設點1個，自治區(qū)級綜合改革試點專業(yè)1個，自治區(qū)級重點培育學科1個，自治區(qū)級重點建設專業(yè)2個，自治區(qū)級品牌專業(yè)9個，自治區(qū)級精品課程18門，自治級實驗教學示范中心2個，自治區(qū)級重點實驗室3個，自治區(qū)級社科研究基地7個。“十二五”以來，獲國家社會科學基金項目30項，國家自然科學基金項目25項，被SCI、EI、CPCI檢索論文421篇，獲自治區(qū)各級各類科研獎勵164項，其中政府獎31項，其他省級以上獎勵133項。

赤峰學院始終堅持“以學生為中心”的教育理念，堅持能力為本、應用為重的育人導向，以促進學生全面發(fā)展和個性化發(fā)展為目標，積極開展學分制改革和應用型人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷強化課堂教學、實踐教學和第二課堂建設。2011年，作為國家新一輪本科教學工作合格評估的首家被評高校，學校順利通過評估，并入選全國高校以評促建先進典型案例庫。2016年，學校憑借在率先轉型發(fā)展方面取得的明顯成效，被確立為全區(qū)轉型發(fā)展試點院校，同時被列入全國百所“產教融合發(fā)展工程建設規(guī)劃項目應用型本科院?！薄?018年學校成為新增碩士學位授予單位，獲批教育碩士、文物與博物館碩士專業(yè)學位授權點。同年，學校以優(yōu)異成績順利通過教育部本科教學工作審核評估。

建筑環(huán)境與能源應用工程（供熱、供燃氣方向）專業(yè)委培班是赤峰學院與清華大學建筑節(jié)能研究中心、赤峰富龍公用（集團）有限責任公司（以下簡稱“富龍集團”）共同發(fā)起的校-研-企合作辦學項目。本項目采取訂單式委托培養(yǎng)合作模式，由赤峰學院在本科一批招生，旨在培養(yǎng)能在我國供熱行業(yè)的設計研究院、運營公司、工程建設企業(yè)及相關的科研、生產等單位從事研究開發(fā)、工程技術、經營管理等工作的高級應用型工程技術人才，為學生成長為供熱、供燃氣行業(yè)精英提供發(fā)展平臺。該專業(yè)采取“4+3+3”培養(yǎng)模式，即在赤峰學院讀4年本科，畢業(yè)后到簽約企業(yè)工作；工作3年后，所在單位根據實際需要，可推薦符合條件的學生考錄到清華大學在職攻讀碩士專業(yè)學位（全日制或非全日制）或學術學位，學制3年，學生畢業(yè)后回原企業(yè)工作。未被錄取的學生繼續(xù)在所在企業(yè)工作。該專業(yè)全部專業(yè)基礎課、專業(yè)課、畢業(yè)設計的教學主要由清華大學江億教授（中國工程院院士、清華大學博士生導師）領銜的清華大學建筑節(jié)能研究中心教師團隊進行教學設計和指導，并參與課堂教學活動和課程評價；專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)由清華大學建筑節(jié)能研究中心和富龍集團資深工程師組